Über mich
Persönliche Daten
| Name: | Ulrike Ott |
| Telefon: | 0 30 / 6 17 51 58 |
| Geburtsdatum: | 1. April 1953 |
| Familienstand: | 2 Kinder (geb. 1980 und 1984) |
Berufsausbildung
| 2010 | Master of Arts (M.A.) |
| 2008-2010 | Studiengang Erwachsenenbildung an der Technischen Universität Kaiserslautern |
| 2007 | Bachelor (B.Sc.) Ergotherapie |
| 2005-2007 | Aufbaustudium an der Alice-Salomon-Fachhochschule, Berlin |
| 2001 | Anerkennung zur staatlich anerkannten Lehrkraft für Beschäftigungs- und Arbeitstherapie |
| 1999 | Erlaubnis zur berufsmäßigen Ausübung der Heilkunde ohne ärztliche Bestallung, eingeschränkt auf das Gebiet der Psychotherapie |
| 1977 | Ausbildung zur Ergotherapeutin (Beschäftigungs- und Arbeitstherapeutin) in der Karl-Bonhoeffer-Nervenklinik |
Weiterbildungen
| 2004 | Weiterbildung zur “Fachtherapeutin für Kognitives Training” an der Akademie für Gedächtnistraining nach Dr. med. Franziska Stengel |
| 2003-2004 | Grundausbildung Suggestopädie beim Institut für neues Lernen ADVANCE, Berlin |
| 2002-2003 | Sechswöchiger Lehrgang in „Themenzentrierter Interaktion“ bei der AGS (Akademie für Gesundheitsberufe) in Kooperation des RCI (Ruth Cohn Instituts), Berlin |
| 1996-1999 | Weiterbildung zur Lehrergotherapeutin beim DVE (850 U-Stunden), Altenberg |
| 1995-1996 | Vierwöchiger Lehrgang zur pädagogischen Qualifizierung für Lehrkräfte an der Deutschen Zentrale für Volksgesundheitspflege, Frankfurt am Main |
| 1994-1998 | Weiterbildung „Analytische Kunsttherapie“ am Institut für psychoanalytische Kunsttherapie (IPK, Elisabeth Wellendorf), Hannover; Mitglied im DFKGT und DGKT |
| 1996-1997 | Kunsttherapeutisches Praktikum im Bethesda Seniorenzentrum Berlin, Arbeit mit dementiell erkrankten Menschen |
| 1991-1993 | Supervisionsweiterbildung bei THERA.S.SE, Berlin |
| 1989-1993 | Essentielles Theater, Umgang mit kreativen Medien und therapeutischem Rollenspiel, Berlin // zurück nach oben |
Berufliche Tätigkeit
| Seit 2018 | Fortbildungsbeauftragte DVE Akademie |
| 2011-2015 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin Charité – Universitätsmedizin Berlin, Institut für Medizin-, Pflegepädagogik und Pflegewissenschaft |
| 1994-2018 | Lehrkraft an der Schule für Ergotherapie, Wannsee-Schule e.V., Berlin; seit 1998 stellvertretende Schulleitung; seit 2002 Qualitätsbeauftragte |
| 1991-1994 | Ergotherapeutin beim Verein zur Förderung von beruflicher und sozialer Rehabilitation, Tagesstätte für chronisch psychisch Kranke |
| 1982-1991 | Ergotherapeutin in einer Integrations-Kindertagesstätte des Bezirksamts Kreuzberg, Berlin |
| 1977-1982 | Ergotherapeutin im Fürst-Donnersmarck-Haus, Hauptberufliche Tätigkeit in einem Kinderheim für schwerst-mehrfach behinderte Kinder // zurück nach oben |
Freiberufliche Tätigkeit
| seit 2018 | Zusatzqulifikation Praxis anleitende der Ergo-/Physiotherapie an der Wannsee-Akademie und für Ergotherapie an der Schule Regine-Hildebrandt Schule Angermünde |
| 2015-2020 | Charité – Universitätsmedizin Berlin, Institut für Gesundheitswissenschaften Module 14 u. 17 Gesundheitspädagogik |
| 2015 | Technische Universität Dresden, Fachtagung Gesundheit und Pflege, "Neue Herausforderungen für die Gesundheits- und Pflegeberufe - Bildung zwischen Sozialisation und Profesionaliesierung", Film über Bildung in der Ergotherapie |
| 2013 | Seminar Deutsches Institut zur Weiterbildung für Technologen/-innen und Analytiker/-innen in der Medizin e.V. (DIW MTA): Interprofessionelle Zusammenarbeit am Beispiel Demenz |
| 2013 | Workshop beim Kongress des DVE (Deutscher Verband der Ergotherapeuten) zu Methoden im Unterricht |
| 2012-2015 | an der IB-Hochschule Berlin im Studiengang „Heath Care Education“ Lehre des Moduls „Anthropologische Grundlagen der Pädagogik“ |
| 2012 | Fachtag der Fachausschüsse Geriatrie und Angestellte des DVE in Dresden 2 Workshops „Evidenzbasierte Ergotherapie anhand der niederländischen Leitlinie“ |
| 2012 | Inhouse fortbildung Ergotherapiepraxis Bohmann „Evidenzbasierte Ergotherapie anhand der niederländischen Leitlinie“ |
| 2011 | Erster interdisziplinärer Ausbildungskongress: „Qualifizieren für die Zukunft - kompetent ausbilden“ in Bielefeld: „Kompetenzerwerb durch adäquate Methoden im Lehr-Lernprozess“ und „Voneinander lernen – Aspekte interprofessioneller Kompetenzentwicklung in der gesundheitsberuflichen Bildung“ |
| 2010-2014 | Schulung für Ehrenamtliche in der Hospizarbeit Bodhicharya Deutschland e.V. |
| 2010 | Workshop bei der Fachtagung des Forum für Lehrende, Frankfurt: „Ausbildungsqualität in Gesundheitsberufen“ |
| 2010-2012 | freie Mitarbeit beim ERGOKONZEPT Hannover |
| 2010-2012 | freie Mitarbeit bei der Lebenshilfe Magdeburg |
| 2009 | Inhouse fortbildung Paritätisches Haus Schöneberg Wyk auf Föhr |
| 2009 | Inhouse fortbildung Werkstatt Begatal von der Lebenshilfe |
| 2008 und 2009 | Pädagogische Weiterbildung für Lehrkräfte an Schulen für Gesundheitsberufe Berufliche Schulen ecolea SeminarCenterGruppe Mecklenburg-Vorpommern |
| 2008 | Fachtag Fachhochschule Bielefeld Fachbereich Wirtschaft und Gesundheit „Kompetenzerwerb durch Methodenvielfalt“ |
| Seit 2007 | Lehrbeauftragte an der Alice Salomon Hochschule in den Modulen: Kommunikation und Beratung; Pädagogik in therapeutischen Gesundheitsberufen; Ergotherapeutische Modelle; Befundaufnahme/Assessmentverfahren, evidenzbasierter Intervention, Evaluation und Dokumentation bei Psychosozialen Therapieansätzen; BA IGo Online Lehre "Interprofessionelle Kommunikation" ,Betreuung von Bachelorarbeiten |
| 2007-2008 | Gutachtertätigkeit bei AQAS e.V. - Agentur für Qualitätssicherung durch Akkreditierung von Studiengängen |
| 2007-2012 | freie Mitarbeit bei der Lebenshilfe gGmbH, Berlin |
| 2007-2012 | freie Mitarbeit bei der Gesellschaft der Alexianerbrüder, Berlin |
| 2007 | Fortbildung für Lehrkräfte der ET-Schule InBIT in Greifswald |
| 2007 | Fortbildung für Lehrer an Schulen für Gesundheitsberufe an der Medizinischen Berufsfachschule Bad Elster |
| 2006-2008 | Fortbildungen für Lehrkräfte an der Sozialpädagogische Fachschulen München |
| 2006 | Workshop bei der Mitgliederversammlung des VDES (Verband Deutscher Ergotherapieschulen e.V.) |
| 2005 | freie Mitarbeit am Baltic College Güstrow, University of Applied Sciences, berufsbegleitende Weiterbildung: Pädagogik für Lehrkräfte |
| 2005-2009 | frei Mitarbeit an der DAA Ergotherapieschule in Siegen |
| 2005, 2006 | Workshop beim Kongress des DVE (Deutscher Verband der Ergotherapeuten) |
| 2004-2009 | freie Mitarbeit beim Paritätischen Bildungswerk Brandenburg |
| 2004-2007 | freie Mitarbeit in der Hoffbauer Stiftung, Potsdam |
| 2004-2012 | freie Mitarbeit an der Ergotherapieschule des Evangelischen Waldkrankenhauses, Berlin |
| 2003 | Werkvertrag der Senatsverwaltung für Gesundheit, Soziales und Verbraucherschutz, Referat II E; Entwicklung des Lernfeld 7: “Beraten und Unterstützen – Krankheit und soziales Umfeld”, des Berliner Lehrplans für die Ergotherapie-Ausbildung |
| 2003 | Seminar für PraktikumsanleiterInnen an der Welling-Schule, Schule für Ergotherapie in Burg |
| 2002-2004 | freie Mitarbeit an der Ergotherapieschule Schwerin, Seminarcenter 2000 |
| 2001-2012 | freie Mitarbeit an der Akademie und Krankenpflegeschule der Wannsee-Schule, Berlin |
| 2001-2006 | freie Mitarbeit an der Ergotherapieschule, Europäisches Bildungswerk für Beruf und Gesellschaft e.V., Magdeburg |
| 2001-2012 | freie Mitarbeit an der staatlich anerkannten DRK-Fachschule für Altenpflege und Sozial Assistenten, Berlin |
| 2001-2002 | Seminare bei der Sozialpädagogischen Fortbildung, Berlin |
| 2001 | Fortbildung für Pflegedienstleitungen am Institut für Gesundheitswissenschaft der TU Berlin |
| 1998-2002 | freie Mitarbeit an der BGGS (Gemeinnützige Bildungsgesellschaft für Gesundheits- und Sozialberufe GmbH) Bereich Ergotherapie, Glashütte // zurück nach oben |
Fortbildungsthemen
Menschen mit Demenz aktivieren, Evidenzbasierte Ergotherapie am Beispiel der niederländischen Leitlinie für die Behandlung von geriatrischen Patienten mit leichten kognitiven Störungen, Kognitives Training nach Stengel, Biografiearbeit, Behinderung und Alter, Kunsttherapie als Chance, Kinder und Jugendliche mit psychischen Auffälligkeiten im päd. Alltag, Psychomotorik bei Kindern mit ADHS, Angehörigenarbeit, Praxismodelle der Ergotherapie, Einführung in das päd. Rollenspiel, Beurteilen und Bewerten, Methodenvielfalt im Unterricht, Das Lernfeldkonzept, Problemorientiertes Lernen, Der schwierige Schüler an Schulen für Gesundheitsberufe, Interdisziplinäre Zusammenarbeit der Gesundheitsberufe als Thema in der Ausbildung.
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Vorträge
| 2017 | DVE Kongress Bielefeld Vortrag: Effektive Klienten-Kommunikation. Ein Projekt in der Ergotherapieausbildung |
| 2016 | Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg, Fallarbeit in der Physio- und Ergotherapie Ausbildung |
| 2016 | Martin Gropius Krankenhaus, ||. Fachtreffen für Ergotherapie aller Fachbereiche der GLG. Stressbewältigung für Klienten und Mitarbeiter als Burnout-Prophylaxe |
| 2013 | Qualitätsverbund Netzwerk im Alter - Pankow e.V. (QVNIA e.V.): Aktuelle Erkenntnisse zur ergotherapeutischen Behandlung von Menschen mit Demenz |
| 2013 | Rettungsdienstschulen Baden-Württemberg in Pfalzgrafenweiler: "Kompetenzentwicklung im Kontext europäischer Bildungspolitik. Deutscher Qualifikationsrahmen (DQR)" und "Chancen und Probleme bei der Entwicklung und Implementierung von lernfeldorientierten Curricula" |
| 2010 | Fachtagung des Studiengangs Medizin- und Pflegepädagogik der Charité Universitätsmedizin Berlin "Kompetenz statt Gerangel: Interprofessionelle Zusammenarbeit im Gesundheitswesen" |
| 2009 | Jahrestagung der deutschen Gesellschaft für Neurotraumatologie und klinische Neurorehabilitation (DGNKN): „Evidenzbasierte Ergotherapie am Beispiel der niederländischen Leitlinie für die ergotherapeutische Behandlung von geriatrischen Patienten mit leichten kognitiven Störungen“ |
| 2008 | TU Dresden Fakultät Erziehungswissenschaften: „Organisationsentwicklung am Beispiel der Wannsee-Schule, Schule für Ergotherapie“ |
| 2008 | Ergotherapie-Kongress: „Qualifizierung von Lehrkräften an Schulen für Ergotherapie“ |
| 2007 | Berlintag des DVE (Deutscher Verband der Ergotherapeuten): „Evidenz-basierte Praxis“ |
| 2005 | Tagung des Deutschen Verbandes Technischer Assistentinnen und Assistenten in der Medizin e.V. (dvta): „Qualitätssicherung in der Ergotherapieausbildung“ |
| 2005 | Berlin- Brandenburgtag des DVE: „Optimierung der interdisziplinären Zusammenarbeit am Beispiel von Patienten der Orthopädie“ // zurück nach oben |
Veranstaltungsmoderation
| 2016 | Symposium zur Verabschiedung des Schulleiter Joachim Rottenecker |
| 2013 | Fachtag Neurologie des Deutschen Verbandes für Ergotherapeuten: Ergotherapie sucht Topmodelle. Theorie und Praxis aktuell. |
| 2011 | Eröffnung des Bachelorstudiengangs Gesundheitswissenschaften an der Charité // zurück nach oben |
Tätigkeit als Supervisorin
| Seit 1993 | Supervisorin und Beratung von Teams aus den Bereichen: Psychiatrie (Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychiatrie im Klinischen- Komplementären- und Heimbereich, Gerontopsychiatrie), Einrichtungen mit Menschen mit geistiger Behinderung (vor allem WG und betreutes Einzelwohnen), Kindergärten, Kinderläden und Jugendamt; Mitarbeiter von Flüchtlingswohnheimen und Frauenprojekten // zurück nach oben |
Ehrenamtliche Tätigkeit
| 2005-2017 | Verleihung der Ehrennadel des deutschen Verbandes der Ergotherapie |
| 2005-2015 | 1. Vorsitzende im Fachausschuss für Lehrende des DVE |
Veröffentlichungen
Ott, U.(2020): Canadian Model of Occupational Performance and Engagement CMOP-E. Kubny B.(Hrsg.) Ergotherapie in der Psychatrie, Thieme
Buchrezensionen: Psychologie in der Gesundheitsförderung. Carl-Walter Kohlmann et al., Bern hochgrefe, 2018
Ott U., Berding J. (2016): Praxis der Ergotherapie in der Behandlung von Depression. In Konrad C. Hrsg 2016 Praxis der Depressionsbehandlung Heidelberg, Berlin: Springer Verlag
Buchrezension: Theater in der Psychiatrie: Von Verwandlungen, Wagnissen und heiterem Scheitern. Idun Uhl et al. (Hrsg.), Stuttgart, Schattauer, 2016
Bohrer, Behrend, Arends, Höppner, Ott, Peters: Interprofessioneile Zusammenarbeit gestalten, Konflikte im Team reflektieren. Eine Lerneinheit des Projektes Interprofessionelies Lernen in Medizin, Ergotherapie, Physiotherapie und Pflege (INTER-M-E-P-P), Unterricht Pflege 4/2015, S. 7-15
Buchrezension: Engagiert und gesund bleiben. Kluge Selbstsorge in der psychosozialen Arbeit Matthias Lauterbach, balance, Köln, 2015
Buchrezension: Systemische Therapie und Beratung - das große Lehrbuch Tom Levold, Michael Wirsching (Hrsg.], Carl-Auer, Heidelberg, 2014
Buchrezension: ERGODEM Häusliche Ergotherapie bei Demenz - ein Leitfaden für die Praxis Vjera Holthoff, Thomas Reuster, Matthias Schützwohl (Hrsg.), Thieme, Stuttgart, 2013
Ott, U. (2013): Lernberatung – mehr als ein Gespräch. Therapie Lernen. Zeitschrift für Lehrende und Lernende. 2 Jg., Heft 2, S. 76-82.
Ott, U. (Hrsg.) (2012): Ergotherapie Prüfungswissen. Sozialwissenschaften. Stuttgart, Thieme Verlag.
Mitautorin (2012): Kreative Betreuung in der ambulanten Altenpflege. Ideen und Materialien für die Praxis. Berlin Raabe Verlag.
Ott, U. (2011): Möglichkeiten der Optimierung der schriftlichen Prüfung an Berufsfachschulen für Gesundheit. BDSL aktuell Bundesverband Deutscher Schulen für Logopädie e.V. Jg. 3, 3, 23-33.
Und (2012) in Therapie Lernen. Zeitschrift für Lehrende und Lernende. 1 Jhr., Heft 1. S. 28-38.
Ott, U.; Walkenhorst, U. (Hrsg.) (2010): Fallbuch Ergotherapie in der Psychiatrie. Stuttgart, Thieme Verlag.
Zusätzlich: Fallbuch Ergotherapie in der Psychiatrie
Ott, U., Rassmussen, R. (2009): Angehörige von Menschen mit Demenz – Belastungen, Bedürfnisse, Interventionskonzepte. Ergotherapie und Rehabilitation Jg. 48, 7, 12-17.
Ott, U., Rottenecker, J. in : Thomas Bals (Hrsg.) (2009): Wege zur Ausbildungsqualität- Stand und Perspektiven in den Gesundheitsfachberufen. Padaborn Eusl Verlag.
Ott U. (2007) Rezension zu: Windisch, R., Zoßeder, J. (Hrsg.) (2006): Sozialwissenschaften für die Ergotherapie. München, Elsevier Urban & Fischer. In: Ergotherapie und Rehabilitation Jg. 46, 8, 34.
Mitautorin (2007): Kreative Betreuung in der Altenpflege. Ideen und Materialien für die Praxis. Berlin Raabe Verlag.
Ott, U., Rottenecker, J. in: Marco Kachler et al. (2006): Qualität ist kein Zufall! Berlin. Buch Verlag.
Ott, U. (2006): Leserbrief: Handlungsorientiertes Lernen: Implementation des Lernfeldkonzepts in die Ergotherapieausbildung - Ergebnisse einer qualitativen Studie. Ergoscience, 3, 90-91.
Ott, U. (2006): Gruppenarbeit mit an Demenz erkrankten Menschen. Praxis Ergotherapie Jg. 19 (6), 339-343. // zurück nach oben
Buchrezensionen: Psychologie in der Gesundheitsförderung. Carl-Walter Kohlmann et al., Bern hochgrefe, 2018
Ott U., Berding J. (2016): Praxis der Ergotherapie in der Behandlung von Depression. In Konrad C. Hrsg 2016 Praxis der Depressionsbehandlung Heidelberg, Berlin: Springer Verlag
Buchrezension: Theater in der Psychiatrie: Von Verwandlungen, Wagnissen und heiterem Scheitern. Idun Uhl et al. (Hrsg.), Stuttgart, Schattauer, 2016
Bohrer, Behrend, Arends, Höppner, Ott, Peters: Interprofessioneile Zusammenarbeit gestalten, Konflikte im Team reflektieren. Eine Lerneinheit des Projektes Interprofessionelies Lernen in Medizin, Ergotherapie, Physiotherapie und Pflege (INTER-M-E-P-P), Unterricht Pflege 4/2015, S. 7-15
Buchrezension: Engagiert und gesund bleiben. Kluge Selbstsorge in der psychosozialen Arbeit Matthias Lauterbach, balance, Köln, 2015
Buchrezension: Systemische Therapie und Beratung - das große Lehrbuch Tom Levold, Michael Wirsching (Hrsg.], Carl-Auer, Heidelberg, 2014
Buchrezension: ERGODEM Häusliche Ergotherapie bei Demenz - ein Leitfaden für die Praxis Vjera Holthoff, Thomas Reuster, Matthias Schützwohl (Hrsg.), Thieme, Stuttgart, 2013
Ott, U. (2013): Lernberatung – mehr als ein Gespräch. Therapie Lernen. Zeitschrift für Lehrende und Lernende. 2 Jg., Heft 2, S. 76-82.
Ott, U. (Hrsg.) (2012): Ergotherapie Prüfungswissen. Sozialwissenschaften. Stuttgart, Thieme Verlag.
Mitautorin (2012): Kreative Betreuung in der ambulanten Altenpflege. Ideen und Materialien für die Praxis. Berlin Raabe Verlag.
Ott, U. (2011): Möglichkeiten der Optimierung der schriftlichen Prüfung an Berufsfachschulen für Gesundheit. BDSL aktuell Bundesverband Deutscher Schulen für Logopädie e.V. Jg. 3, 3, 23-33.
Und (2012) in Therapie Lernen. Zeitschrift für Lehrende und Lernende. 1 Jhr., Heft 1. S. 28-38.
Ott, U.; Walkenhorst, U. (Hrsg.) (2010): Fallbuch Ergotherapie in der Psychiatrie. Stuttgart, Thieme Verlag.
Zusätzlich: Fallbuch Ergotherapie in der Psychiatrie
Ott, U., Rassmussen, R. (2009): Angehörige von Menschen mit Demenz – Belastungen, Bedürfnisse, Interventionskonzepte. Ergotherapie und Rehabilitation Jg. 48, 7, 12-17.
Ott, U., Rottenecker, J. in : Thomas Bals (Hrsg.) (2009): Wege zur Ausbildungsqualität- Stand und Perspektiven in den Gesundheitsfachberufen. Padaborn Eusl Verlag.
Ott U. (2007) Rezension zu: Windisch, R., Zoßeder, J. (Hrsg.) (2006): Sozialwissenschaften für die Ergotherapie. München, Elsevier Urban & Fischer. In: Ergotherapie und Rehabilitation Jg. 46, 8, 34.
Mitautorin (2007): Kreative Betreuung in der Altenpflege. Ideen und Materialien für die Praxis. Berlin Raabe Verlag.
Ott, U., Rottenecker, J. in: Marco Kachler et al. (2006): Qualität ist kein Zufall! Berlin. Buch Verlag.
Ott, U. (2006): Leserbrief: Handlungsorientiertes Lernen: Implementation des Lernfeldkonzepts in die Ergotherapieausbildung - Ergebnisse einer qualitativen Studie. Ergoscience, 3, 90-91.
Ott, U. (2006): Gruppenarbeit mit an Demenz erkrankten Menschen. Praxis Ergotherapie Jg. 19 (6), 339-343. // zurück nach oben
